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《心理类型：如何把人分类？》——卡尔•古斯塔夫•荣格著
《心理类型：如何把人分类？》作者卡尔•古斯塔夫•荣格，2016年6月于民主与建设出版社出版。
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《职业生涯规划》——田秀萍著
《职业生涯规划》作者田秀萍，于2014年10月由上海交通大学出版社出版，该书以学生创新创业教育为中心内容，与促进就业、实现就业和创造更多的就业岗位，促进创业带动就业这一主题相结合。
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《多元智能教与学的策略(第3版)》——坎贝尔 著
《多元智能教与学的策略(第3版)》的出版受到了读者的热烈欢迎和好评。时隔十年，我们又重新引进这本书，对译文进行了认真细致的修订，对图书的排版做了全新的设计，使《多元智能教与学的策略(第3版)》的品质得到了很大的提升。相信它能继续得到读者的认可与好评。
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《我的命运我做主》——王志纲 著
我是谁？我从哪里来？我现在何处，要向何方？思路决定出路。王志纲在《我的命运我做主》这本书依其非凡阅历，广博视野，独到见解为你答疑解惑，剖析“谋生”之道。
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《中学生职业生涯咨询》——周晓璐
《中学生职业生涯咨询》，作者周晓璐，知识产权出版社。本书以2017年新高考为背景，以职（专）业生涯规划为向导，是一本针对中学生的高考咨询用书。由职业选择专业，由专业选择学校，由学校选择考试科目。
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《培养高情商的孩子：让孩子受益一生的情绪管理法》——约翰·戈特曼
《培养高情商的孩子：让孩子受益一生的情绪管理法》，作者约翰·戈特曼，一本指导父母进行情绪管理训练的实战手册，告诉父母当孩子情绪激动时，该如何进行沟通？
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《高中生职业生涯规划指导教程》——李勇
《高中生职业生涯规划指导教程》把高中生生涯规划的重要环节，包括高中生生涯规划的意义、生涯规划的理论，教师如何指导，学校如何操作，生涯规划的具体实施，知己知彼等进行了诠释。
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《我的高中生涯教育课程教学手册》——51选校研发编写
51选校自主研发的生涯教材与学生手册，学校编委会团队以此为蓝本，融合学校的办学理念、学校文化，进行生涯教材的修订，进一步完成生涯校本教材的编写。《我的高中生涯——教育课程教学手册》遇见未来的自己 成为自己的样子
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