初中生生涯规划教育如何进行？

　　2014年起，全国各地初中生生涯规划教育已经悄悄展开，尤其是2017年，初中生涯规划教育意思进一步加强。那么，初中生生涯规划教育如何进行呢？

　　初中生生涯规划教育主要包含全面地认识自我、了解职业、了解专业、规划自我。

　　1、认识自我

　　在生涯规划中，认识自我不仅包括认识自我的爱好、兴趣、能力、天赋、价值观及人生志向等内在禀赋，还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过多种因素综合分析，得出自己在学业生涯完成后，打算从事的职业。首先，借助自我反思，认真思考及回忆一下自己过去的学习及生活经历，想想自己喜欢做什么，做什么比较得心应手；其次，可以与同学、家长及老师交流，通过他们帮自己回忆及分析做什么比较擅长；最后，还可以通过职业倾向兴趣测试来帮助认识自己。通过对学习及生活中一些问题的判断，帮助学生分析评估自己的兴趣及爱好，理性地认识自我。

　　2．了解职业

　　这一工作其实在整个初中阶段都要进行，通过实地体验、现场参观、职业讲座、上网查询、参阅图书报刊等相关资料，让学生对各类职业有一个明确的认识和判断，从而在他们确立职业理想及人生志向时，为他们提供真实可靠的信息，从而为专业选择做参考。

　　3、了解专业

　　这一步其实要建立在了解职业的基础上，结合职业导向来对照专业就业方向、从事岗位等综合分析，为高考3+3选课方式做准备。

　　4、规划人生

　　学生在基本认识自己、了解职业的基础上，通过学习交流，在心中确立起职业生涯的概念，了解职业生涯规划的目的和意义，学习、体验职业生涯规划的方法，在日常学习生活中认真思索设计自己的人生道路，在导师、父母及长辈的指导下，规划自己的人生。

　　51选校生涯规划教育网指出，初中生职业生涯规划教育不能单靠上面的简单几步来事实，学校老师还需要结合必要生涯规划培训，经过不断的训练和指导，中学生生涯教育才能有序正常进行。