加强学生生涯规划教育，提升生涯规划教育质量

  伴随着新高考改革的深入，“文理不分科”、“学生自主选科”等举措的实施，高中生涯规划越来越得到学校、老师、家长的重视。在实际探索前进的过程中，如何帮助学生进行生涯规划成了众人关注的焦点。

  学校在开展生涯规划教育必须先了解什么是生涯规划。生涯规划是什么？

  生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯规划分为生涯探索、生涯决策和生涯管理三个层次。

  生涯探索包含认识自我和认识外界，其目的就是知己知彼。

  知己是通过自我测评，帮助学生从价值观、兴趣、性格、能力等多个方面分析自我性格特点职业倾向、优势和盲点，推进学生自我认知，培养生涯规划意识。

  知彼是借助高校官网网站、高校微信公众号、专业生涯机构平台等对全国高校信息、职业信息、专业信息进行解读，了解专业前景、专业排名、大学综合实力，从而能够对外界环境有清楚的认知。

  学科兴趣、学科能力、专业和学校选科的要求等因素会影响生涯决策。

  生涯管理中不可回避的是目标，能够促进行动的目标要明确、可量化、可达到、相关性、有时限，要让学生把焦点放在当下的目标。

  为适应高考改革下的生涯教育发展趋势，进一步推进高中生涯规划教育的落地实施，51选校生涯规划教育平台针对新高考下高中学生及学校的需求，打造了一套完整的中学生涯规划一体化解决方案，能够长期有效地帮助中学开展立体化的生涯教育。

  目前，51选校生涯规划教育平台已经为十余个省市的300多所学校或教育局提供了相关产品服务，是国内领先的中学生涯规划教育整体解决方案提供者。