“新高考”需加快推行中学生生涯规划

  “新高考”需加快推行中学生生涯规划。随着“新高考”步伐的临近，2018年秋季将有十几个省市进入高考改革队伍。这些省市新入学的普通高中一年级学生开始实施高考政策。新高考改革，将进一步推动高中生选其所爱，考其所长。

  51选校生涯规划教育平台认为，目前已开设生涯教育的学校寥寥且尚不规范，学校尽早规划推行中学生职业生涯教育。

  生涯规划势在必行

  “在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了学习课程，更应了解社会，了解自我。”刘建说，“而且这个整个应该延伸到这个中小学阶段，家长和学校就应该有意识地对此进行关注，关注孩子的兴趣点，或者是让孩子发现自己的兴趣所在。”

  而现状是，即使是即将进入大学，很多学生对于自己的未来专业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后，才会认真考虑自己的志愿及职业走向。

  高考学生所选专业和发展方向是什么？这些问题都需要中学生生涯规划教育来回答。中学生应该在校学习期间，就与未来人生进行有效衔接，而不能再像现在一样，等到大学阶段再来作职业生涯规划。

  生涯教育阻碍问题

  据调研发现，由于部分省市新高考相关落地政策还未出台，因此生涯规划教育多被狭隘地理解为就业指导和升学指导，暴露出3个方面问题。

  一是课程内容贫乏。缺乏对学生性格和兴趣的了解，违背高考改革突出学生个性化需求的初衷。

  二是缺乏阶段性。不同年级的教育内容高度雷同，未能让学生逐渐了解自己、发现自己，无法增强学生职业生涯规划意识，学生没有职业生涯规划能力。

  三是教育形式单一。多以理论教学为主，实践课和活动课的比例偏低，较少真正走入工作场景，缺乏对职业技能、职业操作的感知和体会。

  以上问题，导致大多数学生的学习热情不高，教学效果不好。

  简单粗暴措施

  在国外，很早就开设了针对高中生的职业生涯规划，学生在入学后，就会被问及职业规划的问题，学校也会开设职业规划课程，使得学生对自己的定位很清楚，知道自己的优势在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。

  为此，各省市应该尽快中学生生涯规划教育指导纲要，将其纳入基础教育课程体系，利用成熟的生涯规划教育整体解决方案（比如51选校生涯规划教育平台的方案），确保生涯规划教育的顺利实施。“中学生职业生涯规划教育是一个系统工程，可以先在相对较好的中学试点，再向其他中学大力推广。