学生生涯规划需要“知己知彼”，你知己了吗？

　　学生生涯规划需要“知己知彼”，你知己了吗？自2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，新一轮试招生制度改革开始启动。从改革内容看，此次改革重点突出学生自主选择权，这就要求学生提早做高考的选科决策，并树立生涯规划的意识。

　　那么，学生学生生涯规划怎么“知己”呢？特质-因素理论告诉我们，生涯规划需要“知己知彼”，这里的“知己”是指对自我的认识，如“我喜欢做什么？”“我擅长做什么？”“什么对我最重要？”等等。

　　学生只有建立一个切合实际的自我观念才能做好自己的人生定位， 选择一条适合自己的发展道路。然而，自我认知是一个非常复杂的问题，个体在成长过程中对自我的能力、兴趣、个性等方面都有一些感性的、经验的自我体察，但是，这种自我认知很多时候是带有主观性的。因此，可以借助专业的生涯规划教育平台，获得完整、科学的自我认知。

　　51选校生涯规划教育平台拥有完善生涯规划测评系统，学生不仅可以从生涯测试工具获取自我兴趣、性格、能力、职业价值观，更能够从平台测试结果分析报告获知适合专业和职业倾向，从而为新高考改革下的高中分层走班、排选课、高考志愿填报提供可靠依据。

　　以上就是关于学生生涯规划中的“知己”方法和平台工具介绍，学校如需开展生涯规划教育，可以登录51选校生涯规划教育平台了解具体情况。