高一学生生涯规划报告

　　2019年起第三批新高考改革省份将开始实行高一选科，生涯规划关键时间点由原本的高二分科、高三志愿填报推前到高一，使中学生职业生涯教育的重要性大幅提升，学校与家长需积极应对，引导学生发展出合适的职业生涯道路。

　　51选校生涯规划专家根据高一学生特性从多年咨询与培训经验中给出几点，关于生涯规划报告所涉及的内容方面的建议：

　　1.  学校、家长、学生紧跟政策

　　学校教师与学生家长需紧跟政策脚步，并准确的传达给学生，让孩子参与讨论、谈谈自己的想法，建设教师、家长、学生三方沟通管道，更能进一步理解学生对自己未来选择的期待。

　　2.学生开启自我发展　　

　　学习了解自己和发展其能力，着重于认识自我。需发展的心理因素包括：从总体自我概念指向学业的自我概念、自我功效感、自尊感、主观幸福感。预防的负面心理因素是：抑郁、焦虑、无助感、自我妨碍等。需要了解的自身因素为：多元智力倾向、价值观取向、兴趣、人格特征等。　

　　3.学生初步生涯探索　　

　　学习如何正确使用生涯探索工具，找到了解生涯规划的正确途径，着重于认识自己学习境况与将来职业世界。需发展的心理因素包括：元认知能力、认知策略、创造性、理想等。　

　　4.学生学习生涯管理　　

　　学习生涯规划、实践和调整其生涯计划，着重于培养规划与努力实践理想的能力。需培养的心理因素为：自我决定与自我支持因素、对他人和人际关系的社会知觉、社会交往能力等。

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