高中生生涯规划测试

　　生涯规划教育已逐渐推广普及，而生涯规划测试则是开启生涯规划最有效的方式，只有对自己有足够的了解，才能规划出最恰当的人生计划。

一、生涯规划测试的重要性

　　新高考改革，将未来的选择权交还学生，引导学生从兴趣和特长出发自主选科。于此同时，学生兴趣、能力、性格、价值观等测试也。生涯测评工具的使用和实施是做好学生选科指导工作的有效方法，也是组织和开展生涯教育活动的必要环节。

二、生涯规划测试包括哪些方面

　　生涯规划测试主要包括兴趣、性格、能力等方面，接下来我们来详细了解一下详细的测评理论，以51选校生涯规划测评为例。

　　1、兴趣方面——霍兰德理论

　　霍兰德的生涯理论主要在于找出实用而又简便的方法，能帮助人们选择工作、更换工作并得到工作上的满足感。
　　霍兰德的理论将社会中的职业归纳成六大类型，相应的，也自然又六种不同类型的人，会去从事和自己的类型相同的职业。

　　采用霍兰德兴趣测评能够帮助高中生快速准确地找到自己所属的职业类型，帮助学生探索兴趣职业。

　　2、性格方面

　　近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。

　　而51选校将大五人格进行了适度的优化，使其更适用于高中生的性格测试场景，帮助学生全面了解自己的性格特征，有利于探寻与自身性格相符的职业。

　　3、能力方面

　　多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出。

　　这一理论要求教师在上课时不仅仅为了完成教学大纲的要求，而是更多地关注学生本身，注重开发学生潜能，促进学生全面发展。

　　学校教育的宗旨应该是开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好，应该让学生在接受学校教育的同时，发现自己至少有一个方面的长处，学生就会热切地追求自身内在的兴趣。

　　以上就是关于高中生生涯规划测试的基础内容，更对生涯规划知识，请关注51选校官网进行了解。