学生生涯规划指导要考虑五问，你知道几个？

  学生生涯规划指导要考虑五问，你知道几个？相信很多学校教师不知道“5W”是个啥，下面51选校生涯规划教育平台就此做简要分型。

  在生涯规划指导过程中，学校教师需要从归零思考模式，从自己是谁开始，顺着往下问自己，回答五个问题，找到他们最高的共同点，摸清自己的生涯规划方向，才能快速高效指导学生进行生涯规划。具体如下：

  第一问：“我是谁?”

  教师指导学生生涯规划过程中，要引导学生对自己作一个深刻的反思，全方位地认识自己，从兴趣、人格、能力、价值观等做个全面的评估，逐一列出。

  第二问：“我想干什么?”

  这是对学生职业发展的心理趋向的检查，指明了生涯发展方向。每学生在不同阶段的兴趣和目标不完全一致，甚至对立，因此学生需要随着年龄和经历的增长而逐步适当调整，最终锁定自己的人生理想。

  第三问：“我能干什么?”

  这是对学生能力和潜能的全面总结，一个人的职业最根本还要归结于他的能力，而他的发展空间的大小主要还要取决于自己的潜力。对潜力的了解可以从自身知识结构、学习能力、兴趣、沟通能力等方面进行重点认识。

  第四问：“环境支持或允许我干什么?”

  总体来说，环境因素包含家庭环境、社会环境等，这其中涉及各种状态如同事关系、领导态度、亲戚关系、经济发展、企业制度、人事政策、职业空间等，应综合两方面加以分析。

  第五问：“最后我将成为什么?”

  通过对上面五个问题的详尽回答，综合分析，便可找准自己的生涯定位、生涯选择和生涯目标，最终形成自己有效的生涯规划方案。
以上就是关于学生生涯规划指导五问的内容，如需获取更多详情，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台咨询在线老师，我们将会为您一一解答。