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只要解决这两个维度，选科也可以很简单！
我们在指导学生选科时，都要符合学生对学科维度和生涯维度的探索需要，如此才能指导学生做出合理的选科决策。
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指点迷津 助力选科——厦门一中集美分校（灌口中学）开展生涯规划与选科指导讲座
3月21日，厦门一中集美分校（灌口中学）（以下简称“灌口中学”）邀请51选校生涯教育研究院课程总监林楠老师为全体心理教师、高一年全体教师、领导等30余名教职人员开展生涯规划与选科指导讲座。本次讲座旨在唤醒灌口中学教师的生涯指导意识，帮助教师初步掌握选科指导方法与对测评工具的科学运用。
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克朗伯兹的社会学习理论
20世纪70年代，提出班杜拉社会学习理论，它是以经典行为主义、强化理论和认知信息加工理论为基础。后来，美国斯坦福大学教育和心理学教授将之引入生涯辅导领域。他提出，个人的社会成熟度在很大程度上依赖于对他人行为的学习和模仿，并由此决定他们的职业导向。
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2019年自主招生进程说明
2019年高三党如何参加自主招生报名？自主招生申报流程是什么？下面51选校生涯规划教育平台就2019年自主招生进程说明做简要概括。
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高中学生生涯规划教学设计
学校教师如何进行高中学生生涯规划教学设计？51选校生涯规划教育平台根据以往校内教学教案编写经验，对生涯规划教学设计做了几点说明，希望可以帮助到大家。
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遇见自己，预见未来——乌鲁木齐市第三中学学生生涯唤醒纪实
2019年3月14日下午，51选校特聘讲师张芳玲老师应乌鲁木齐市第三中学邀请，为该校高一年全体学生带来一场“遇见自己，预见未来”的生涯唤醒主题讲座。此次讲座旨在唤醒学生的自主规划意识，引导学生探索自我，明确未来方向，从而激发学习的内驱力。
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选科，和你想的不一样
选科，和你想的不一样。选科物语——你想象中的选科是什么样子？
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这三大步骤教你如何在新高考下正确选科
不久前，教育部颁发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（下面简称《选科指引》）文件，对每个具体专业说明了“可选科目”和“选考要求”，为高校专业选科给出“官方指南”。
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2019年特殊类型招生政策有哪些重大变化?
前段时间，教育部下发了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招生工作进行了部署。对于考生来说，今年的特殊类型招生政策还是有很大变化的。下面51选校生涯规划教育平台就带大家一起了解一下。
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初中学生生涯测评有什么用
初中学生生涯测评有什么用？对于还未开展生涯规划教育的学校负责人来说，常常会怀疑出生学生生涯测评的用途，下面51选校生涯规划教育平台将为您解答这个问题。
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高考招生录取体检要求
普通高校招生体检工作是高等学校对考生进行全面考核的一项重要内容，体检结论是考生合理填报高考志愿、院校录取工作的重要依据，涉及到保护考生的切身利益，直接影响高校招生录取以及考生未来就业。
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生涯规划教师如何写高中的生涯规划
生涯规划教师如何写高中的生涯规划？生涯规划教师是学校开展生涯规划教育工作的执行者，每一个生涯规划师都要做好生涯规划教学设计。下面是51选校生涯规划教育平台为教师们收集整理的关于生涯规划教师如何写高中的生涯规划方法，以供学校老师学习。
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如何发挥学生生涯规划对自主学习的作用
学生生涯规划对自主学习的作用是什么？要加强中学生自主学习能力的培养，应从生涯规划教育与指导入手，针对中学生存在的问题采取对应的措施
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