埃里克森人格发展八阶段理论

来源:51选校 时间:2016-12-07 09:44 阅读:264

  美国著名精神病医师埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生,它的形成和发展过程划分为八个阶段,它们的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。推荐相关文章阅读:霍兰德职业兴趣岛测试

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  不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。

发展阶段 年龄 心理,社会的危机 重要的对他人关系的范围 关系密切的社会秩序因素 心理,社会的方式 心理,性的阶段
婴儿期 0~1.5 信赖VS不信任 母亲式的人物 宇宙的秩序 得到-给予报答 口爱—呼吸感觉—运动阶段(合并的样式)
早期儿童期 1.5~3 自律VS疑惑 父母式的人物 法律和秩序 保持-放手 肛门—尿道阶段筋肉的(储存—排泄的样式)
游戏期 3~6 积极性VS邪恶感 基本家庭 理想的标准型 遂心如意(=连接)-模仿(=游戏) 幼儿—性格的改变
学龄期 6~12 创造性VS自卑感 近邻-学校 科学技术的因素 制作东西(=完成)-一起制作东西 潜伏期
青年期 13~18 同一性VS同一扩散性 伙伴集团-外集团指导的典型 意识形态 自己自身-自己自身的共有 思春期
初期成人期 18~25 团结VS孤立 友情、生存、竞争、合作的对手 合作和竞争的类型 在其他人中失去和发展自己 性成熟
成人期 25~65 生长性VS自我停滞 专业与共同的家庭 教育和传递的继承 照顾
成熟期 65岁~ 综合性VS绝望 人类我的种族 智慧 面临死亡

  埃里克森认为,在每一个心理社会发展阶段中,解决了核心问题之后所产生的人格特质,都包括了积极与消极两方面的品质,如果各个阶段都保持向积极品质发展,就算完成了这阶段的任务,逐渐实现了健全的人格,否则就会产生心理社会危机,出现情绪障碍,形成不健全的人格。

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